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隨筆之一百九十九:《紳士風度》

2019-11-08 16:35:36

原標題:隨筆之一百九十九:《紳士風度》

隨筆之一百九十九:

《紳士風度》

趙忠心

CBA這個賽季,北京首鋼新外援林書豪參加了兩場比賽。一場是對天津,一場是對山東。

林書豪參加的兩場比賽,分別得到了24分和24分。兩場比賽,他在罰球線上各得到了12次罰球的機會。就是說,林書豪的得分大部分來自罰球。

兩場比賽,首鋼雖然都贏了對手。但觀眾看到的,不僅是林書豪的球風、球藝,恐怕都看到了林書豪場場都血染球場的慘烈景象。

第一場對陣天津,就膝蓋摔破出血;第二場對陣山東,再次“掛彩”,左臂受傷出血。當鏡頭拉近一看,林書豪的身上、臂上是傷痕累累,慘不忍睹。顯然,林書豪身上的傷,不都是摔倒在地上負傷的,而是被手抓傷的。

林書豪是世界有名的籃球運動員。人稱是席卷NBA的“林瘋狂”。自然是對手重點防守的對象,絕不能讓林書豪真正地“瘋狂”起來。因為林書豪一旦瘋狂起來,后果不堪設想。

若是拳擊、散打、搏擊比賽,都是打擊對方的身體,出現這種情形,不足為怪。問題是,這是籃球比賽,是你打你,我打我的,怎么會出現這么多的傷痕呢?

如果換了另外一個運動員,也許早就急眼了,沖突了,相互推搡了,比賽就會中斷了。

然而,觀眾看到的林書豪,既不找對方運動員爭執,也不找裁判員理論,卻是一臉的平靜、安詳,簡單處理一下就繼續投入下邊的比賽。

在我看來,林書豪不僅球藝高超,而且具有高度的職業修養,很有“紳士風度”,值得中外球員學習。

中國人過去推崇“君子風度”?,F在,隨著社會的開放,人們眼界開闊了,又開始推崇“紳士風度”。

何謂“紳士風度”?

說到“紳士風度”,人們一般情況是只是注重男人的外表和待人接物的行為舉止,諸如穿戴打扮得體,行為舉止風度翩翩,待人接物文質彬彬有禮貌,等等。

具有“紳士風度”的人,特別受到女性的推崇、愛戴。因為具有“紳士風度”的男人,在任何場合都懂得女士優先,尊重婦女。

其實,這是對“紳士風度”膚淺、表面的理解,并沒有認識到具備什么樣的素質才是真正的具備“紳士風度”。

要全面地深刻地理解“紳士風度”,還得從紳士教育談起。

紳士教育是具有英國特色的一種教育觀。紳士風度更被視為英國民族精神的一種外化,成為以貴族精神為主,又融合各個階層價值取向的一種民族風度。

紳士教育是是17世紀英國著名的資產階級哲學家、政治思想家、教育思想家約翰·洛克提出的。馬克思稱他是“一切形式的新興資產階級的代表”。洛克的教育代表作《教育漫話》,全面論述了他的紳士教育理論。

洛克的紳士教育的目標是培養身體健康、精神健全的各種社會活動家和企業家,即紳士。

洛克提出紳士應當具備德行、智慧、禮儀和學問四種品質?!凹澥拷逃钡闹黝}思想為:紳士要既有貴族的風度,能活躍于上流社會和政治舞臺,又有事業家的進取精神。他要培養的紳士不是教士,不是學究,也不是朝臣,而是實業家,是發展資產階級經濟的實干人才。

他提出了一種以學者型紳士為培養目標的教育理想,即教育的目的是培養出內外兼修的,不僅要擁有健康的體魄、非凡的氣質、優雅的舉止,還要具備淵博的學識、敏捷的思維、堅韌的耐力、高度的自信以及團結協作的精神,進而形成英國人為之驕傲的紳士風度。

為此,洛克認為紳士應受體育、德育和智育等方面的教育。

第一是健康教育。

洛克把健康的身體看作紳士事業成功、生活幸福的首要條件。他指出:“凡是身體精神都不健康的人,就不必再有什么別的奢望了?!?/p>

洛克提出關于身體健康的一些措施如:一、不嬌生慣養,從小養成有規律的生活習慣,以適應外界變化;二、把游泳、騎馬、擊劍等看作有益于身體健康的運動;三、加強鍛煉,增進體力和健康。期望通過體育把紳士培養成強壯而又勇敢、堅定的人。四、注重營養的搭配,建立合理的生活制度。

第二是道德教育。

洛克認為一個紳士的各種品行之中,德行是第一位的,是最不可缺少的。它大致上可以歸納為三個方面,即有遠慮、富有同情心或仁愛之心,以及有良好的教養或禮儀。

第三是智育。

洛克認為,教育必須使人適合于生活和周圍的世界,而不只是適合于學校。在學習內容上,洛克強調紳士需要的是實業家的知識和處世經商的本領,應讓學生在廣泛知識的基礎上選擇有興趣的學科再深造、研究。

第四是禮儀。

洛克十分重視紳士的良好教養或禮儀,稱之為“紳士的第二種美德”。他認為美德是精神上的一種寶藏,要讓年輕的紳士養成彬彬有禮的習慣。大人們必須樹立仁慈、美德的榜樣和祥和的規誡,而不應使用嚴厲的斥責,養成如呼吸一般自然的常規。良好的教養是成為紳士的重要條件,一方面不要自傲和不謙虛,而應該信心十足;另一方面不可過分做作。有教養的人必須在面貌、聲音、語言、動作、表情上顯現文化氣質,除了尊重別人之外,還贏得別人的尊重。

洛克認為培養孩子具有紳士的各種品格,只有通過個別教育、指導和訓練才能實現,而在學校里是難以做到的。

洛克認為,紳士教育的基本途徑就是家庭教育。并且形成了一套以資產階級子弟為教育對象、以培養紳士為目的的家庭教育理論體系。他的家庭教育理論,主要體現在著名的《教育漫話》一書中。該書與其說是一部一般的教育論著,不如說是一部家庭教育專著。

(2019年11月8日星期五)

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